現(xiàn)在新高考省份的錄取批次基本上都已經(jīng)整合，而大家對(duì)二本三本合并的省份并不是很清楚，所以學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該有充分的了解，那么二本三本合并的省份有哪些？是哪一年開(kāi)始？怎么參照二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)？如果說(shuō)你也想知道的話(huà)，不妨跟隨小編一起來(lái)深入研究一二吧。

　　二本三本合并的省份有哪些？

　　二本三本合并的省份總共有27個(gè)省份，分別是江西、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、浙江、河南、湖北、湖南、云南、廣西、重慶、廣東、四川、貴州、甘肅、陜西、安徽、福建、上海、山東、海南、天津等，其中上海、浙江、海南、山東這四個(gè)省市更為徹底，一本、二本、三本都已經(jīng)被合并為本科段招生，而海南省將本科批劃分為三個(gè)階段為本科A段、本科B段，本科A段是原來(lái)的一本和二本，本科B段是原來(lái)的三本。

　　二本三本合并是哪一年開(kāi)始？

　　首先二本三本合并最早是從2011年開(kāi)始的，而早期合并的省份包括山西、山東和福建，隨后在2015年，四川、廣西、浙江、天津等省份也相繼實(shí)施了二本和三本的合并。緊接著在2016年又有多個(gè)省份加入，分別是河北、江西、湖北、遼寧、重慶等開(kāi)始將二本和三本批次合并招生。而在2017年，北京、河南、新疆等省份也加入了合并的行列，同時(shí)安徽省也宣布自該年起合并普通文理科本科二批、本科三批。

　　其次，二本三本的合并只是教育改革的一部分，還有不少省份實(shí)行了全面的合并，上海、浙江、海南、山東等更為徹底，它們不僅合并了二本和三本，還將一本、二本、三本都合并為本科段招生。例如，上海市從2016年高考起就合并了本科第一、第二招生批次；浙江省和山東省也在后續(xù)年份中實(shí)現(xiàn)了類(lèi)似的合并。

　　二本三本合并怎么參照二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)？

　　第一，我們可以參照合并后的二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這個(gè)新的二本線(xiàn)基本上與原來(lái)三本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)相似，考生可以通過(guò)對(duì)比合并前后的分?jǐn)?shù)線(xiàn)變化，以及考慮招生計(jì)劃和考生人數(shù)等因素，來(lái)預(yù)測(cè)和判斷新的二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能的位置。

　　第二，通過(guò)參考一分一段表來(lái)判斷，它是考生填報(bào)志愿時(shí)的重要參考工具，顯示了每個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。考生可以通過(guò)查找近幾年的高考一分一段表，了解自己在全省或全市的相對(duì)位置。結(jié)合近幾年的分?jǐn)?shù)段排名表，考生可以計(jì)算出自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)段的平均位次。這個(gè)平均位次可以作為填報(bào)志愿時(shí)的一個(gè)重要參考依據(jù)。

　　第三，注意院校和專(zhuān)業(yè)的位置變化，在二本三本合并之后，原本的學(xué)校并不會(huì)因此而降級(jí)，雖然說(shuō)都是屬于二本批次卻有著明顯的差異，考生需要了解這些院校和專(zhuān)業(yè)的歷史錄取情況、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等信息，以便做出更加合理的選擇。而在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生不僅要考慮自己的興趣和愛(ài)好，還要關(guān)注專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)。一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或具有較好就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)可能會(huì)吸引更多的考生報(bào)考，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)相應(yīng)提高。

　　注明：以上信息均為參考，具體以官方數(shù)據(jù)和2024年實(shí)際情況為準(zhǔn)！